PROPOSTA DO SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

As atividades nas escolas serão desenvolvidas para cooperar no atendimento ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, estipuladas pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, e aos princípios da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Decreto nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009, conforme determinação do Edital do PIBID - EDITAL CAPES Nº 011 /2012, propondo metodologias para que as atividades desenvolvidas em Laboratórios de Informática assumam caráter educacional significativo e enriquecedor das práticas do professor em formação, que atua no ambiente escolar junto com professores regulares e comunidade das escolas. As atividades nas escolas serão norteadas, ainda, pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007 que prescreve o compromisso com o estabelecimento da aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir. Tais resultados envolvem o auxílio na alfabetização das crianças até, no máximo, os oito anos de idade, também assistência em aulas de reforço no contra-turno e em estudos de recuperação e progressão parcial. Envolvem o combate a evasão, ampliando as possibilidades de permanência do educando sob responsabilidade da escola para além da jornada regular. Neste sentido, coopera para garantir o acesso e permanência das pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes comuns do ensino regular, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas, também promovendo a educação infantil, auxiliando em programa de alfabetização de jovens e adultos, conhecendo e respeitando as especificidades de cada escola, acompanhando o trabalho do núcleo gestor da escola e dos coordenadores pedagógicos que acompanham as dificuldades enfrentadas pelo professor. Será promovido o auxílio na divulgação na escola e na comunidade os dados relativos à área da educação, com ênfase no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, apoiando a integração dos programas da área da educação com os de outras áreas e do acompanhamento das metas de evolução do IDEB. O subprojeto prevê ainda, apoiar o que descreve o referido decreto, no que diz respeito ao estabelecimento de parcerias do conselho escolar com diferentes instituições para a promoção de projetos socioculturais e ações educativas.

Assim, o subprojeto da Licenciatura em Computação UNISC, pretende oportunizar reflexão sobre as vivências e experiências desenvolvidas nas escolas, nas quais os estudantes bolsistas do PIBID poderão partilhar conhecimentos, trazendo, por um lado, suas contribuições para a melhoria das práticas pedagógicas dos professores e, por outro, através dessa interação buscar subsídios para a sua própria formação. Outra questão relevante é a possibilidade de levar a mais escolas estudantes bolsistas da área, pois conforme relatos dos estudantes e professores participantes do PIBID UNISC (Edital 2010 em andamento), mais bolsistas estudantes da Licenciatura em Computação podem e devem estar nas escolas multiplicando as possibilidades de interação, conhecimento e educação.

 

Referências:

Banco Internacional de Objetos Educacionais. Disponível em: https://objetoseducacionais2.mec.gov.br/. Acesso em Abril de 2012.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdfSimilares. Acesso em Abril de 2012.

_____. Programa Institucional Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. Edital Capes No 011/2012.

_____. Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6094.htm. Acesso em Abril de 2012.

Portal do Professor. Ministério da Educação. Disponível em: https://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html. Acesso em Abril de 2012.

PROINFO. Programa Nacional de Tecnologia Educacional, MEC. Disponível em: https://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=462&id=244&option=com_content&view=article. Acesso em Abril de 2012.

UNISC. Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Computação, 2010.

_____. Relatório anual do Subprojeto Licenciatura em Computação UNISC, Programa PIBID – UNISC. Dezembro de 2011.

 

 

Ações Previstas:
 

As ações previstas serão desenvolvidas na universidade e nas escolas, envolvendo o coordenador institucional, bolsistas, coordenadores de áreas, bolsistas de supervisão e professores da educação básica e demais membros que compõe o PIBID.

    1. Participar das reuniões e eventos gerais do Programa PIBID – UNISC, adequando as ações previstas e cronograma deste subprojeto às demandas do Programa PIBID – UNISC.

2. Promover encontros e reuniões do subprojeto da Licenciatura em Computação para:

2.1 Formação dos estudantes da Licenciatura em Computação, bolsista do PIBID, para atuação neste projeto, enfatizando a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão;

2.2 Planejar e avaliar as ações planejadas no âmbito da universidade e desenvolvidas nas escolas participantes deste projeto;

2.3 Construir materiais didáticos para o trabalho nos Laboratórios de Informática, que articulem estudos, contextualização e vivência de todas as áreas do conhecimento tratadas nas escolas;

2.4 Atuar diretamente nos Laboratórios de Informática das escolas, prestando auxílio à aula corrente, conforme necessidade apresentada pelas escolas;

2.5 Atuar em oficinas extraclasse, oferecidas para alunos, professores, pais e comunidade educativa conforme necessidade apresentada pelas escolas;

2.6 Contextualizar especificidades da área da Informática, bem como, estudo de metodologias para aplicação pedagógica interdisciplinar.

2.7 Realizar atividades especiais com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem para potencializar diferentes aprendizados, conforme necessidades apresentadas pela escola e em sintonia com proposta PIBID-UNISC;

2.8 Desenvolver um webfólio eletrônico elaborado por professores, bolsistas e alunos, que se constituirão em um rico registro escrito das atividades e experiências vivenciadas subsidiando os diferentes níveis possíveis de reflexão, na ação didático-pedagógica;

2.9 Realizar sessões de estudo que subsidiarão os fundamentos epistemológicos e pedagógicos, a leitura, a discussão e a reflexão, para a qualificação do trabalho docente;

2.10 Incentivar o uso de ferramentas de uso irrestrito e sem fins lucrativos (Software Livre, Linux Educacional), evidenciando materiais disponibilizados pelo MEC, como no Portal do Professor, no Banco Internacional de Objetos Educacionais e no ProInfo;

2.11 Conhecer a biblioteca e demais espaços da escola promovendo aproveitamento do acervo existente e dos recursos, lá, disponíveis;

2.12 Utilizar meios disponíveis na Internet para prolongamento da comunicação entre todos os membros do programa PIBID – UNISC (EaD UNISC), bem como, para agregar informações facilitadoras do processo pedagógico;

2.13 Elaborar relatórios parciais das atividades e aprendizados;

2.14 Socializar aos colegas estudantes da Licenciatura, a oportunidade para colaborar no planejamento das ações e na avaliação de resultados, em momentos formais de aula e extracurriculares.

3. Socializar resultados alcançados no subprojeto, através dos meios de comunicação de massa e dos meios científicos, contando com a publicação de reportagens, resumos, artigos, como relatos de experiências, entre outros.

3. Elaborar relatório anual.

4. Analisar e discutir as diretrizes do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, estipuladas com base no Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, e os princípios da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Decreto nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009.

Acompanhar dados aferidos com base no IDEB, calculados e divulgados periodicamente pelo INEP, a partir dos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB, composto pela Avaliação Nacional da Educação Básica - ANEB e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil). 

Resultados pretendidos:

- Oportunizar aos alunos da Licenciaturas em Computação bolsa de iniciação à docência, através do PIBID;

- Fomentar a maior integração entre a Universidade e escolas de Educação Básica, incentivando ações educativas solidárias e cooperativas, no sentido de construção de conhecimento criativo, que envolva o uso de tecnologias computacionais, qualificando o aprendizado e o rendimento escolar dos alunos;

- Otimizar a utilização dos laboratórios de informática das escolas, disseminando a cultura e a tecnologia, como bens acessíveis a todos os cidadãos brasileiros;

- Fomentar a discussão bilateral e societária, entre a universidade e as Escolas de Educação Básica, especialmente sobre Informática Educativa e seu potencial agregador das diversas áreas do conhecimento;

- Contribuir para incremento positivo nos resultados do IDEB, da Prova Brasil e ENEM;

- Ressignificar as concepções teórico-metodológicas adotadas na prática docente, através da reflexão e das constantes discussões nos eventos e reuniões;

- Apontar situações de aprendizagem para melhor intervir no processo ensino-aprendizagem na relação sala de aula – laboratório de informática;

- Ressignificar o processo de leitura e escrita no cotidiano da prática pedagógica em relação às diferentes áreas do conhecimento presentes no currículo das turmas em questão;

- Instituir a prática de sessões de estudo (movimentos de reflexão/ação/reflexão) junto aos professores supervisores com atividades nas séries das escolas envolvidas;

- Desenvolver instrumentos para registro e acompanhamento das ações, compondo uma ou mais obras literárias e ou científicas, para a disseminação dos saberes construídos no interior da relação universidade-escola-comunidade-governo. 

 

Outras informações relevantes:

O curso de Licenciatura em Computação vem atuando dinamicamente no PIBID (Edital 2010), do qual participa a UNISC. Neste, atuou conjuntamente com a Matemática Licenciatura, porém, consideramos que a Informática/Computação deve permear todas as áreas de conhecimento, articulando atividades integradas a todos os saberes escolares e que a Informática/Computação possui especificidades que necessitam, imprescindivelmente, do formado na área para exercer docência na escola.

Outro aspecto relevante diz respeito ao ROBOKIT, kit para atividades de Robótica Educativa desenvolvido especialmente para o trabalho no interior de escolas de Educação Básica. O ROBOKIT, consiste em um objeto de aprendizagem composto por uma caixa controladora que liga pequenos motores, pequenas luzes denominadas Light Emitting  Diode  (LED), produz sons de acordo com a escala de notas musicais e possui a capacidade para armazenar comando dados pelos alunos, repetindo-os em listas denominadas programas.  Funciona conectado ao computador, mas também de forma independente, pois possui bateria e pode ser levado a qualquer sala da escola, como saguão, auditório, ginásio ou pátio. Através do ROBOKIT animam-se jogos pedagógicos, maquetes e inventos que empregam materiais alternativos na construção feita pelos alunos. O Robokit é um produto desenvolvido pelo curso de Licenciatura em Computação da UNISC em parceria com empresa da região e vem sendo usado no Edital 2010 do PIBID, e poderá ter sua utilização ampliada, uma vez que, mais bolsistas da graduação estarão envolvidos e atuando neste importante edital PIBID.

Em todas as discussões presenciais e pelos meios virtuais, sempre foi relatada pelos professores supervisores e pelos estudantes bolsistas, pertencentes à Licenciatura em Computação UNISC, a importância de maior quantidade de estudantes nas escolas, tamanho o impacto positivo causado pela pluralidade de oportunidades e experiências, que, somente o PIBID pode continuar proporcionando, especialmente se a área da Informática/Computação for aporte e meio para as demais áreas de conhecimento.